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在中学物理教学中物理模型不仅是传授物理知识的媒介,更是培养学生对科学的探索能力的一种重要的手段。本文结合影响物理模型教学的实践,对物理模型构建过程中的四种思维过程进行了研究分析,并以“单摆”和“运动状态”这两种物理模型为例进行了具体阐述。
高中物理教学模型的构建与应用
【摘 要】
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在中学物理教学中物理模型不仅是传授物理知识的媒介,更是培养学生对科学的探索能力的一种重要的手段。本文结合影响物理模型教学的实践,对物理模型构建过程中的四种思维过程
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年25期
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