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根据转型背景下地方本科高校教师绩效的专业技能性、教学实践性、服务开放性特征,设计了一个包括4个一级指标和14个二级指标的地方本科高校教师绩效评价指标体系,运用结构方程模型分析了指标之间的内在联系,结果表明：专业素质、教学能力、社会服务实践、科研水平是地方本科高校教师绩效评价的四个关键维度。
转型背景下地方本科高校教师的绩效评价模型
【摘 要】
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根据转型背景下地方本科高校教师绩效的专业技能性、教学实践性、服务开放性特征,设计了一个包括4个一级指标和14个二级指标的地方本科高校教师绩效评价指标体系,运用结构方
【机 构】
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福建江夏学院工商管理学院
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划项目(FJJKHX15-043);福建江夏学院青年科研人才培育基金项目(JXS2015009)
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