浅谈小学数学计算能力的培养

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:imyylam
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础,所以小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?
其他文献
彭水苗族土家族自治县职业教育中心是重庆市彭水县唯一的公办市级重点中等职业学校。近年来,该校面对职业教育发展新形势,立足地方经济建设定位自身发展,创新“345”学校发展理
着重分析沥青混凝土强度形成机理,研讨提高混合料强度的措施,以期达到提高沥青路面的使用品质和耐久性的目的。
工程建设项目施工成本管理是施工企业管理中重要的基础管理,通过对公路项目施工成本管理的分析,阐述了怎样做好成本管理。
情志的变化与疾病的演变相互联系、相互制约,我们既可以通过积极克服情志的负面影响来预防疾病的发生,也可以灵活运用情志护理对老年人康复治疗进行辨证施治。
本次试验采用反渗透(RO)膜技术,利用微滤和活性炭吸附作为预处理,形成连续微滤(CMF)-活性炭吸附-反渗透(RO)深度处理组合工艺,中试试验结果表明,该工艺处理效果比较理想.对污水中COD
目的:探讨我院不同年龄段病人的空腹血糖。虽然血糖含量随饮食、活动、情绪等情况会有所波动,但是血糖浓度受神经系统和激素的调节,所以一般在空腹时的血糖水平为恒定[1]。但当
《语文课程标准》指出,小学第一学段课外阅读总量不少于5万字。小学低年级是学生学习语文的起始阶段,也是学习阅读的关键阶段,在这个阶段打好阅读基础,对形成和发展学生阅读能
新课程理念倡导的小组合作学习方式,在促进学生间的情感交流,互帮、互学、互补、互促的基础上,真正调动学生的主动性和积极性.在小学数学教学中应不断的思考、探索、反思,提