日常生活中，喝完可口可乐饮料的废瓶随处可见，在物理实验教学中，如果我们巧妙地加以利用，就可做许多实验，这样既会使学生感到亲切，又可引导学生在家中利用身边的废旧物品做实验，同时还体现了新课标的理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”。以下所列举的事例可供同行们尝试。
　　一、演示液体内部压强特点的实验
　　1、取一个可口可乐瓶，往瓶内灌满水，然后在瓶口上扎一块橡皮膜，将瓶倒立，就可发现橡皮膜向下凸出。说明液体受到重力作用有向下的压强。
　　2、取一个可口可乐瓶，在底部扎一个小孔，将瓶竖直地插入盛水的水槽中，就会发现槽中的水向上喷出，尤如公园的喷泉一样。说明水内部还有向上的压强。
　　3、取一个可口可乐瓶，从底部向上竖直扎3-5个圆孔，用一条透明胶布把孔贴住，向瓶内灌满水，迅速扯掉透明胶布，会发现水从侧孔中向外射出，最下面的孔水射得较远，越往上从孔射出的水越近。说明液体内部的压强与深度有关，水越深，压强越大。
　　4、将灌有水的可口可乐瓶水平横放在桌面上，会发现液体不但有向下的压强，而且向侧面也有压强。
　　二、演示压力作用效果的实验
　　1、将灌满水盖有瓶盖的可口可乐瓶分别正放和倒放在厚海棉上，发现倒放时，海棉陷得深。说明压力一定时，压力作用
　　的效果与受力面积有关，受力面积越小，压强越大。
　　2、将可口可乐瓶分别在装水和不装水的两种情况下，正放在厚海棉上，发现在装水的情况下，海棉陷得深。说明在受力面积一定时，压力作用的效果与压力的大小有关，压力越大，压强越大。
　　三、演示力的作用效果的实验
　　1、将灌有适量水的可口可乐瓶用手使劲捏，发现瓶会变形。说明力可以使物体发生形变。
　　2、将灌满水的可口可乐瓶放在水平桌面上，用力推它，发现它从静止变为运动。说明力可以改变物体的运动状态。
　　四、演示惯性的实验
　　把装满水的可口可乐瓶放在桌面上的小车上，突然拉动小车，会发现瓶向后倒。说明物体具有惯性。
　　五、演示验证大气压强存在的实验
　　在可口可乐瓶中装满水，盖上厚纸片，然后让瓶子倒立，发现瓶子中的水不会外溢。说明大气压强的存在。
　　六、演示物体浮沉的实验
　　取三个可口可乐瓶，一个注入一定量的水，一个注入一定量的盐水，另一个是空的，将三个瓶浸入水中，当瓶静止不动时，发现一个瓶沉下去，一个瓶沉到一定深度就停下来，一个浮在水面，说明当物体的G>F浮时，物体下沉，G=F浮时，物体悬浮，G　　七、演示凸透镜成放大虚像的实验
　　在可口可乐瓶中装入适量的水，通过瓶子看对面的手指，会发现手指变大了。说明装水的瓶子相当于一个凸透镜，当
　　u　　八、演示音调与振动频率的实验
　　用四个相同的可口可乐瓶，分别装入高度不同的水，用嘴贴着瓶口吹气，发现它们的音调各不相同。说明空气柱越短，振动频率越高。
　　九、演示能量转化的实验
　　在可口可乐瓶中装入适量的河砂，然后使劲摇动瓶内的沙，过段时间用手触摸瓶的外表面，会发现瓶的温度升高。说明做功可以改变物体的内能。
　　十、演示温度越高，分子运动越激烈的实验
　　在两个可口可乐瓶中分别装入适量冷水和热水，用滴管向热水和冷水中各滴一滴红墨水，会发现热水瓶中的墨水扩散得快。说明温度越高，分子无规则运动的速度越大。