【摘 要】
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重智轻美、重分轻能的应试教育机制尚未完全革除,美育限于艺术学科教育之中未有突破,教师仍强调繁琐机械的训练,使本应充满趣味的英语学科变得枯燥乏味.重形式轻内涵的表演使
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重智轻美、重分轻能的应试教育机制尚未完全革除,美育限于艺术学科教育之中未有突破,教师仍强调繁琐机械的训练,使本应充满趣味的英语学科变得枯燥乏味.重形式轻内涵的表演使美妙的语言失去风采,重语法轻情感的写作如同“八股文”般索然无味,学生失去了学习的兴趣.随着课程改革的深入,学校逐渐重视审美能力的培养,引导学生辨别善恶、真伪、美丑,通过艺术手段提升表现美的能力、创造美的世界.教师要唤起学生的探学兴趣,让他们从英语学习中获得美的享受,提高创造美的能力.
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