“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也……”这是革命先辈李大钊先生27岁正“青春”的年纪，写下的《青春》一文。这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年。百年前，李大钊等革命先辈在日常教学中以身示范，帮助学生形成正确的价值观和爱国主义精神，为人师楷模。
　　“师者，所以传道授业解惑也。”教师是最平凡，也是最伟大的事业。书画是中华优秀传统文化，书画艺术教师则是教师行业中最不同寻常的那一群体，他们用手中的画笔，描绘世间百态;用一管秋毫，挥洒万千诗意……他们的身上总是流淌着一束淡淡的光芒，不夺人眼目，但温柔如春日的阳光，当你一旦沐浴过那样的光，便无法忘记，仿佛在日后看不清方向的生活中，有了淡淡的信心，他提着你，就像所有给过你触动的人、书、事一样，在你即将消沉时，像缰绳一样牢牢牵住你。你们甚至会在漫长的岁月里，彼此扶持，成为精神上的友人。就像木心之于陈丹青，沈从文之于汪曾祺。
　　莫言曾写道：“（我的老师）这是一个千万人写过还将被千万人写下去的题目。”2017年9月，《现代艺术》特别策划“闪闪教师恩 熠熠耕耘情——庆祝第33个教师节”以此纪念第33个教师节，向默默付出、辛勤耕耘的教师表达最崇高的敬意和赞扬！2021年7月1日，我们迎来党的百年华诞，9月10日，我们迎来第37个教师节，《现代艺术》再次出发，特别策划“赓续百年初心  担当育人使命——庆祝第37个教师节”，面向四川的小学、中学、大学书画教育工作者征集稿件。最终呈现37位书画艺术教育工作者，需要说明的是，囿于篇幅所限，更多老师的作品未能呈现，希望读者与作者见谅;杂志中所呈现的顺序，美术类按照国画、油画、水彩、版画排列，同一类别以姓氏拼音排列。他们中有从事教师职业不久的教师新秀，也有数十年辛勤耕耘在基层的名家教师;有来自藏羌民族地区的教师，将其民族文化资源转化为美术课程资源，因地制宜，围绕藏羌民族文化开发适合本地学生的美术教材，通过课堂教学让学生在习以为常的生活中发现美、感受美、表现美、创造美，并把藏羌民族文化發扬光大;有来自偏远地区的基层教师，面对不同的学生，因材施教，最终功夫不负有心人，学生的作品还获得了四川省青年书法篆刻作品展二等奖和三等奖;有让非遗之花——剪纸开遍巴山渠水，做一位非遗文化的传承者和传播者的教师，她让纯美的民间艺术滋润万千孩童的心灵，把非遗剪纸文化之美播撒进每个孩子的童心……
　　站在中国共产党成立100周年这个时间节点上，回望来时路。百年前，我们庆幸中国有像蔡元培、李大钊、胡适、陈独秀等这样的革命好老师，他们犹如“天使”播撒初心，让梦想照进现实。百年后，“春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州”。在九月这个感恩的时节，我们将初心与使命齐飞，感谢每一位用心用情用功用智“学为人师、行为世范”的恩师，真诚地向你们道一声：“辛苦了！亲爱的老师，节日快乐！”