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本文着重从模式化的角度,考察了科学道德教育概念、内容与在高校的现状,对高校科学道德教育进行模式化研究的必要性和可行性进行了探讨,提出:高校科学道德教育工作的开展,应立足于教学与实践环节,建立课程教学模式与实践活动模式的双向互动运行机制。
高校科学道德教育模式化问题初探
【摘 要】
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本文着重从模式化的角度,考察了科学道德教育概念、内容与在高校的现状,对高校科学道德教育进行模式化研究的必要性和可行性进行了探讨,提出:高校科学道德教育工作的开展,应
【机 构】
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四川理工学院;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2010年10期
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