切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加强大学生党员队伍纯洁性建设的一些思考
加强大学生党员队伍纯洁性建设的一些思考
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hobbysh
【摘 要】
:
高校学生党员是学生中的骨干分子,学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。保持党的纯洁性是党的建设的内在要求。本文介绍了大学生党员队伍纯洁性建设的必要性、面临的问
【作 者】
:
张良
【机 构】
:
福建幼儿师范高等专科学校学前教育系辅导员福建福州350025
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2014年8期
【关键词】
:
大学生党员
纯洁性
必要性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校学生党员是学生中的骨干分子,学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。保持党的纯洁性是党的建设的内在要求。本文介绍了大学生党员队伍纯洁性建设的必要性、面临的问题以及通过“四项制度”加强纯洁性建设的一些实践探索。
其他文献
柔性靠船钢簇桩的设计与施工——巴基斯坦LPG液化石油气码头8万吨级泊位
巴基斯坦LPG液化石油气码头8万吨级泊位设计为柔性靠船簇桩,作为码头靠泊系统,该靠船设施结构简单,吸能效果好,整个工程造价低,投资省,与同类码头相比,具有较先进的水平值得借鉴。
期刊
柔性靠船桩
计算
施工
安装
孟加拉吉大港集装箱码头搭板处裂缝分析研究与处理
本文主要介绍了孟加拉吉大港新锚地集装箱码头项目搭板处裂缝的产生、分析与研究.并简要介绍了处理方法希望能给相关的设计与施工带来一些有益的借鉴
期刊
搭板
裂缝
分析研究
处理方案
浅析幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力
摘 要:作为我国教学体系的有机组成部分,幼儿园阶段是幼儿由家庭生活向集体生活过渡的重要阶段,同时也是幼儿启蒙的关键阶段,这个阶段的引导将会在很大程度影响幼儿的成长。幼儿阶段是语言能力发展的黄金时期,在此背景下,如何有效的提高幼儿的语言表达能力成为摆在广大幼儿教育工作者面前的重要课题。在具体的教学过程中,我以环境创设为切入点,为孩子们营造想说、敢说、喜欢说的积极氛围,同时,综合运用多种教学方式,开展
期刊
幼儿教育
语言能力
语言环境
游戏活动
实践探究
台风对在建深水防波堤的影响及修复
本文主要介绍某在建深水防波堤遭受台风正面袭击所受的损失及如何修复,并通过工程实践和模型试验验证和寻找解决办法。
期刊
港口工程
防波堤
台风
模型试验
损伤检测
混凝土桥梁早期病害应力分析及数值模拟
混凝土桥梁桥面铺装结构的设计不良常会导致铺装结构力学性能较差,从而使桥梁出现早期病害。研究表明,桥面铺装早期病害主要与交通载荷、环境因素、施工因素等有关,为了从根源上
期刊
桥梁
混凝土
桥面铺装
应力分析
外文期刊利用率低原因探析
期刊
外文期刊
期刊利用率
期刊管理
图书馆工作
浅谈幼儿创意美术活动
摘要:陶行知指出:“创新是一个民族的灵魂,人人是创造之人,处处是创造之地。”幼儿教学不同于其他教学,创意美术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式之一,也是幼儿对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。美术活动在幼儿园尤为重要,因为孩子都会在画笔下表现自己的心灵所想。美术活动的不断创新,这样孩子们才会更喜欢游戏化课程。 关键词:幼儿;创意美术;材料;兴趣 【中图分类号】G614【文献标识码】A【文
期刊
幼儿
创意美术
材料
兴趣
杜泊羊背最长肌中脂肪酸种类与含量分析
杜泊羊作为一种进口品种,因其胴体嫩、多汁、鲜、瘦而被国际誉为"钻石级肉"。为探讨杜泊羊肉中脂肪酸的含量随月龄的变化规律,本研究利用气相色谱质谱(GC-MS)技术对6月龄与12
期刊
杜泊羊
脂肪酸
气相色谱技术
Dorper sheep
fatty acid
gas chromatography-mass spectrometry(GC-M
幼儿绘本阅读的教学策略
摘 要:在培养幼儿阅读能力的过程中,绘本教材属于十分重要的教学工具,其主要原因是绘本教材的画面色彩鲜艳,具有立体丰富的内容,能够吸引幼儿,从而使幼儿养成良好的阅读习惯。教师通过引导幼儿阅读绘本,不仅可以激发幼儿的阅读兴趣,还可以挖掘幼儿的想象力,从而对幼儿的发散性思维进行有效培养。所以在幼儿的教学过程中,教师应该提高对幼儿绘本阅读教学的重视程度,确保通过采取有效的教学策略,实现幼儿绘本教学寓教于乐
期刊
幼儿
绘本
阅读
教学
策略
信息技术教学中多维互动渗透美育的路径探究
摘 要:“乐教”教育,即美育,自古以来都是学家们所追求的,美育传达的是生活态度,信息技术课,似乎与美育无关的课程,由于实践操作性较强,很容易被认为是一门技能操作课,而遗忘了其中所蕴含的人文精神和美育精神,这不仅不利于学生信息核心素养的形成,更是阻碍了学生的全面发展和人格形成。本文通过实践探究课堂教学中的多维互动,提出多维互动之美,将美育渗透到信息技术教学中,让学生在学习技能的同时感受美,体验美,内
期刊
美育
核心素养
多维互动之美
与本文相关的学术论文