【摘 要】
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阅读对于学生语文素养的形成和发展有着举足轻重的作用．如果语文是一棵参天大树，那么阅读就是它的根!阅读教学在语文教学中的地位从来都是最重要的。在实施素质教育和课程改革
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阅读对于学生语文素养的形成和发展有着举足轻重的作用．如果语文是一棵参天大树，那么阅读就是它的根!阅读教学在语文教学中的地位从来都是最重要的。在实施素质教育和课程改革的过程中．许多语文课堂焕发出了勃勃生机．但有的时候阅读教学在一定程度上被漠视了。学生存在的主要问题有：没有时间读，没有方法读。没有兴趣读，没有好书读。
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《诗序》曰:“在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”可见,感情是诗的灵魂,是诗的生命。没有感情就没有诗人,也没有诗歌。但感情却不等于就是诗。愤怒、悲哀、快乐、忧伤、畏惧、欣慰等都只是感情,而不是诗。只有当诗人把自己的感情艺术地表现出来,让读者受到深刻的感动,那才是诗。 怎样艺术地表现感情呢?我国诗人所采用的传统方法就是“托物抒情”,即把难以直言表达的抽象感情,寄寓在具体的、可感的事物中,使抽象
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