【摘 要】
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数学枯燥无味,数学抽象难懂,数学单调无用,这些对数学的评价虽不全面,但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状。如果没有升学考试的压力,情况可能还要差,这种情况的存在
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数学枯燥无味,数学抽象难懂,数学单调无用,这些对数学的评价虽不全面,但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状。如果没有升学考试的压力,情况可能还要差,这种情况的存在,直接影响着数学教学效率的提高。数学从本质上反映了自然间的绚丽多彩。教师的职责就是要艺术地再现这些科学知识的发展过程。在数学教学中,教师若能恰当地联系生活实际,则可提高教学效率,从而达到事半功倍的效果。下面结合教学实践谈一些看法。
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