初中物理实验教学中学生科学素养的培养

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hengheng5251984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
地理情境教学,就是对教学环境进行精心的设计,用生活场景、地理图像、模型等直观手段以及联想、表演等多种方式建立起无意识的心理倾向,创造高度的学习动机,激发学生的学习需
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
高中学生的数学教学要在教师的指导下,自己主动积极地学习。教师应有效地培养学生独立获取知识、应用知识的能力。中学生的行为在很大程度上是受他们的情感来支配的,教师应根
在重视素质教育的21世纪,学校艺术教育已经越来越被人们所关注,在小学教育中,音乐赏析则是小学艺术教育的主要内容,并且占据着重要的地位。随着新课程改革的不断深入,更加强
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
初中化学新课程强调对学生的尊重、赏识。要求教师创设化学情境,让学生生动活泼的学习,在愉悦的身心交往中发展学习技能,发展人格。因此,教师要打破传统讲授模式,促使师生之
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
每个学生的音乐感受、理解、想象与音乐情感各不相同,激发学生主体性的情感体验、提供主体性的选择机会、引导主体性的音乐创造,才能促进学生主动发展,真正实现以审美为核心
基础科学教育研究与改革的前沿性课题之一,是如何通过科学教育使学生获得对科学本质的理解,在学到科学知识和基本技能的同时,具有科学精神和创新能力。但在展开科学活动时,往
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊