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以互惠互助且行之有效的小组合作开展阅读课教学,借鉴mindwrite或mindmap进行必要的合作文字疏离和记录,在小组成员间分配任务,以jigsaw方式展示,小组间互相交流,从而达到对文章的深度理解且形成自己的独特视角。
小组合作促进文本的深层阅读
【摘 要】
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以互惠互助且行之有效的小组合作开展阅读课教学,借鉴mindwrite或mindmap进行必要的合作文字疏离和记录,在小组成员间分配任务,以jigsaw方式展示,小组间互相交流,从而达到对
【机 构】
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泉州现代中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2016年8期
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