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由递推关系求数列通项既是数列一章的重点也是难点，难就难在类型多，技巧性强．其实处理递推数列问题的基本思想就是对递推式进行变换，通过变换把递推关系转化为等差数列或者等比数列．本文以一道课本习题为例展开探究，就其中所涉及的解题思想及常见变化进行归纳梳理，供读者参考．
课堂探究三项递推数列求通项
【摘 要】
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由递推关系求数列通项既是数列一章的重点也是难点，难就难在类型多，技巧性强．其实处理递推数列问题的基本思想就是对递推式进行变换，通过变换把递推关系转化为等差数列或者等比数
【机 构】
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江苏省石庄高级中学
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2015年10期
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