论文部分内容阅读
英语教材大多以话题为中心,具有功能性、完整性和人文性的特点.故事教学恰恰赋予枯燥的语言学习生动的情境,让学生在听故事中听英语,在讲故事中说英语,激发学生的学习兴趣,极大地提高了教学效果.
让故事教学成为小学生英语学习的催化剂——小学英语故事教学的实践与思考
【摘 要】
：
英语教材大多以话题为中心,具有功能性、完整性和人文性的特点.故事教学恰恰赋予枯燥的语言学习生动的情境,让学生在听故事中听英语,在讲故事中说英语,激发学生的学习兴趣,极
【机 构】
：
福建省福州市,福州市仓山区实验小学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年83期
其他文献
摘 要：在新课标的要求下，以往教育的“双基本”要求现在改为了“四基本”，在数学教学方面更加注重实用性、自主性、养成性的教育。因此新的教学理念和新的教学方法营运而生。从而通过在教学过程中运用这些新方法达到更好的教学质量与效果。 关键词：新理念;新方法;小学数学教育 一、 新教学理念的特点及目的 （一）新理念的简述 教学理念是对认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观
应用题的教学是教师必须要重视的一个部分,并且在试卷中比重也很多.不过学生对于应用题目却很头疼,他们很难理解应用题目,也很难掌握应用题目的解决方法.想要从根本上转变这
摘 要：随着我国社会科技的高速发展，现阶段人们已然处于信息化时代，信息技术为多个领域带来了相应的便利，其中，教育领域与信息技术的结合，已从基本的起步阶段形成完善教育体系。小学数学基于信息技术的支持下构建课堂教学，不仅可以满足学生获取知识的需求，也是拓展学生数学思维、逻辑推理、数学建模等有效措施，引导学生建立科学的数学观念，加强学生数学知识认知能力，进而推动其核心素养加快形成。文章主要阐述基于信息技
[Objective] This study was to optimize the parameters for the extraction of flavonoids from the fruits of Clausena dentata (Willd.) Roem. [Method] By employing
随着培养小学生核心素养教学理念的提出,有关深度教学的教学理念走进了大众视野,在小学阶段实施深层数学理论研究和教育实践具有十分重要意义.深度教学揭示了数学知识之间的
伴随着新的教育时代的到来,以前的教学模式已经无法满足对初中学生的英语教学要求.以现实的角度进行详细分析,学生在校接受教育的环境与家庭生活环境有着明显的不同,在这样的
在为期四天的中国广播电视界最大的盛会ＢＩＲＴＶ′９９上，美国硅谷一家专门研发和生产广播电视周边器材的高科技公司———ＡＳ集团与其在中国的总代理深圳美能讯电子系统有限公司，共同展出了ＡＳ系
随着我国教育事业的逐步发展,教学中所存在的问题也日益突出,在小学数学教学中,小学生的数学计算能力已成为现代小学数学教学中的一大难题,基于此,文章先就小学数学教学进行
高中阶段的课程学习对于学生来说是至关重要的,在这一阶段,课程的学习涉及的范围也逐渐加大,难度也有所提高.在高中各科课程的学习中,英语是学生最难掌握和提高的一门课程,其