特殊儿童感觉统合训练课开展模式探究

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不论社会怎样的发展进步,我国国民体质健康的问题一直是社会的热门话题,尤其是青少年儿童在成长阶段的身体健康问题一直受到社会家长和学校的重视。特殊教育儿童是青少年儿童中的一个特殊群体,随着物质生活水平的提高,人们也越来越注重对于特殊儿童的教育,特殊儿童不再是被社会歧视的儿童群体,而是应当接受良好教育引导和治疗的群体。本文从特殊儿童感觉统合训练课开展的意义的角度出发,结合笔者的教学实践,对特殊儿童感觉统合训练课开展模式做出了一些探索实践。
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