论文部分内容阅读
2007年乌克兰数学竞赛题里有这样一道三元代数不等式：
一道乌克兰数学竞赛题的再证
【摘 要】
：
2007年乌克兰数学竞赛题里有这样一道三元代数不等式：
【机 构】
：
江苏省苏州中学
【出 处】
：
文理导航(中旬)
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
复习课是中学数学教学的一种非常重要的课型，是我们中学数学教学过程中不可或缺的环节，它可以系统地加深旧知识的学习，对以前的知识漏洞进行填补，复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力。 高中数学复习中，我们采用“精讲、领悟”的复习方式可以较好的解决这个问题，达到比较好的复习效果。 它的主要特点是：自主学习、全面提高，学生积极主动地建构、完善各种知识体系和网络图，以便掌握知识，学生自主选题
初中思想政治课的教学目标是通过思想政治课的教学、教学活动,一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能,另一方面在学习过程中要培养学生使用科学的学习方法,还要培养
20世纪80年代以来,在科技示范户、专业大户的带领下,同一专业生产的农户自发地组织起来,成立了农村科技合作组织,这类组织后来被统称为农村专业技术协会（以下简称农技协）。南平
随着信息化社会的发展，掌握一定的信息技术手段与技能是非常必要和重要的。在初中课程教学中，信息技术教学是非常重要的一门学科，其承担着普及计算机与网络知识、提高学生信息技术能力的重任。但是，当前部分学校师生对这一学科的重视程度不足，教学条件不能完全满足实际需要，教学改革与空间资源拓展方面也存在着一些薄弱环节，这些方面应当引起广大教师的重视，并采取有效措施进行化解。 一、当前初中信息技术教学存在的主要
【摘 要】在化学教学过程中，若要让学生能够很好的掌握化学知识及方法，作为化学教师，我们就需要在化学教学过程中不断探索新的适合学生的教学方法，这样学生的学习才会有质量、有效率。 【关键词】化学教学；激发兴趣；主动学习 作为一名年轻化学教师，我没有“润物细无声”的奉献，也没有“桃李满天下”的成功，唯有一份对教育事业的热忱，让我爱上了教师这个职业。在化学教学的过程中，我遇到过这样那样的问题，我没有
本文分析了当前我国高校学生管理制度创新中的时滞效应，剖析了学生管理制度创新中时滞效应产生的原因，并提出了削减时滞效应的对策。