【摘 要】
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本文结合西石门铁矿的具体情况,探索了矿山采用多种采矿方法的采掘进度计划网络优化方法,介绍了系统模拟方法、采掘计划网络分析模型、网络计算机模拟和计算机程序及应用,并
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本文结合西石门铁矿的具体情况,探索了矿山采用多种采矿方法的采掘进度计划网络优化方法,介绍了系统模拟方法、采掘计划网络分析模型、网络计算机模拟和计算机程序及应用,并认为采掘进度计划网络优化方法如能与线性规划模型结合使用的效果会更好。
Based on the specific conditions of Xishimen Iron Mine, this paper explores the optimization method of mining progress planning network using various mining methods in mines, and introduces the methods of system simulation, mining planning network analysis, network computer simulation and computer program and its application. Schedule Planning Network optimization methods that work better with linear programming models.
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随着新一轮教学改革的开展，中职学校注重培养学生的实践应用能力．电脑美术设计业的学生普遍重视专业课的学习，轻视文化课，认为只要把专业学好，有一技之长，能就业就行了.其实．语文是
一、激发兴趣，促成阅读 我国古代大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们进行任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。 1.巧用故事悬念，诱发阅读兴趣。故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩
螺旋溜槽近年来在贫赤铁矿分选中得到较多地使用。本文对国外七种型式螺旋溜槽作了简介,以供借鉴。
苏联阿尔马雷克采矿冶企业采用冶炼渣与铜—钼矿石同时浮选的方法,从含铜0.8～5.1％、铁35～50.3％、二氧化硅19～73.2％、三氧化二铝1.4～6.2％、氧化钙0.6～2.1％和硫0.7～3.1％的转炉渣中回收铜。
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。”由此可见，阅读教学既不是个人独立的阅读行为，又不是教师向学生介绍文本文章，或讲解阅读知识与方法的单向信息传递过程，而是要在学生、教师、文本三者之间建立信息通道，进行信息沟通，产生相互影响的复杂的互动过程。于
课堂教学的实效性已经越来越受到大家的关注，如何在有限的课堂时间里深入扎实地掌握所学内容，且使其得以延伸，并结合课堂内外对学生的语文素养进行有效的渗透和培养？对此，我有以下几点认识。 一、语文教学应具有真实性 语文教学力求真实，只有还语文本来的面目，使语文像语文，才能真正提高学生运用语言文字的能力。在古代，一个人的水平往往从他的一笔字、一篇文章和口才来评判。其实，“工工整整地写，朗朗上口地读，最
俗话说：好的开端是成功的一半。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，使课堂教学更精彩。因此，教师应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。下面简要探讨初中语文课堂教学的导入方法问题。 1.创新导入 指教师设计出具有创新思维价值的问题，能够使学生在快速阅读课文后积极思维，大胆创新，在创
有人说,在如今这个电视吸引了亿万观众的年代,要让人们打开收音机已经不那么容易了。因此他们把听众的锐减心安理得地归于某些客观。然而,此时中央人民广播电台每天一小时的
《老子》中有“积累”的原始意义：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” “积累”，《现代汉语词典》释：（事物）逐渐聚集；《辞海》释：聚集增多，都取渐进“聚集”义。但就语文“积累”而言，就有什么是语文的“聚集”，语文“聚集”什么，以及怎样进行语文“聚集”的问题。长期以来，教师从多方面调动学生积累的积极性，以提高学生的写作水平，如强调语言积累、阅读积累（包括古诗文和浅易文言文
我们江苏省姜堰市近年推广移栽地膜棉。为提高棉田综合效益,我们在移栽地膜棉田里,进行了不同前茬搭配方式的试验,结果如下。 1.种植规格 秋播畦宽包沟267厘米,中间麦幅宽10