论文部分内容阅读
培养学生可持续发展的自主学习能力,是职业教育的一项根本任务。以培养学生自主学习能力为出发点建设网络学习平台,是提高职业学校教学质量、全面实现教学目标的有效途径。
浅论数字化网络学习平台建设
【摘 要】
：
培养学生可持续发展的自主学习能力,是职业教育的一项根本任务。以培养学生自主学习能力为出发点建设网络学习平台,是提高职业学校教学质量、全面实现教学目标的有效途径。
【机 构】
：
山东省潍坊护理职业学院
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
本论文通过对学生犯错的心理分析,从实际工作中总结出各种不同的批评方式,主要从学生类型和情节严重性两大方面来分析应采取的批评方式。每个方面分别从五小点来进行具体情况
摘 要:介绍了案例教学法在我校流行病学教学中的应用模式和取得的效果。另外,结合教学实践,阐述了在应用中应该注意的事项。 关键词:案例教学法 流行病学 中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(b)-0063-01 《流行病学》是一门实践性极强的学科,它不仅是探讨疾病病因、发展过程及评价预防和治疗措施效果的方法学,更是指导疾病预防、控制,促进人群健康的
《母婴护理》是护理专业的核心课程,本文在调查汉中地区母婴护理岗位的基础上,以＂任务驱动,项目导向、工学结合＂为原则,通过项目教学法对本课程进行了重构,将《母婴护理》课程
用猪瘟兔化弱毒苗4头份免疫后的母猪3头,分别于分娩后定期日龄采血分离24头份血清样品;初生仔猪16头,分别于出生后定期日龄前腔静脉采血分离128头份血清样品,用单抗酶联免疫
本文从激情导入,创设互动气氛;起点适宜,利于学生活动;搭展示平台,让学生都动起来;注重激励,让学生动起来四个方面阐述怎样使学生动起来的问题,有利于创建＂和谐高效、思维对话
摘 要： 高校教师工作压力表现出普遍性、差异性、阶段性、多维性的特点，主要有科研任务重、职称评定条件和量化考核评比严、福利待遇偏低、社会期望值过高四个方面的原因，缓解高校教师工作压力的对策：在社会层面，对教师提出恰当的期望和要求，改善教师的地位和待遇，为教师创造更好的环境；在学校层面，应确定适当的工作量，建立合理的管理制度，构建和谐的人际关系；在个人层面，正确评估压力和应对能力，提高业务素质和能力