头孢地嗪钠联用炎琥宁致严重药物不良反应2例报告

来源 :海峡药学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quake_bj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的提高对头孢地嗪联用炎琥宁致严重药物不良反应的认识。方法回顾分析2例头孢地嗪联用炎琥宁后发生严重不良反应的患者的临床资料。结果2例患者联用头孢地嗪和炎琥宁后均出现严重不良反应,而低血钾状态可能会诱发室颤导致不良反应加重。结论头孢地嗪联用炎琥宁可引起严重不良反应,临床上应予以重视,同时注意血钾水平的监测。
其他文献
从春秋时代开始,中国社会进入了一个历史性的变革时期,即由领主封建制向地主封建制转化。到了战国中期,各国互相攻伐,群雄争霸,战乱频仍,列国分立开始趋向统一。‘这一前所未有的巨
目的:研究慢性肾衰合并心功能不全患者体内N端脑钠肽前体的水平,分析维持性血液透析治疗前后心脏结构的变化。方法:选取我科治疗的60例慢性肾衰合并心功能不全患者为研究对象
自主学习是素质教育的必然要求,是培养型人才的必经之路,它对于发扬学生人格的主动精神,发展学生学习的各种潜在能力(包括强烈的创新意识和开拓精神、开放型的思维品质和知识结构
时下,书声琅琅的语文课堂并不少见,可是仔细听听,很多课堂只注意了朗读的量。许多课堂上的朗读过于简单化,缺乏整体性,过于注重技巧上的指导,走马观花、蜻蜓点水,甚至将朗读脱离文本
就农村小学而言,在应试教育与传统观念的背詈下,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足,有不厌其烦的分析教学,有为应试的肢解教学,有展现师生嘴皮子功夫的表演教学等等,不一而足。特别
<正>每一个孩子都如同不同的乐器,在&#39;交响的学习&#39;中发出他们独特的声音,构成一曲独一无二的天籁交响。我所推广的学习共同体,不是找出学生的共性,而是发掘学生不同的
出版社:中信出版社内容简介:快手是近几年来迅速成长壮大起来的科技企业,它站在小视频的风口,成功地发展成为这一领域的头部企业之一。这本书是一本详尽介绍快手的发展、成长
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学学科的形成和发展,新物质的发现和发明无处不闪烁着创造性思维的光芒,作为一名高中化学教师,我们应该把培养学生创造性思维方法渗透到化学
文章以油酸钠作为捕收剂,研究了磷酸氢二钠、柠檬酸和硅酸钠等抑制剂对红柱石和粉石英浮选分离效果的影响。结果表明:以油酸钠为捕收剂时,最佳的浮选条件为油酸钠浓度为3.3&#
移动自组织网络是一种由可移动节点自配置组成的多跳无线通讯网络。移动自组织网络的特殊网络结构及配置方式使其具有传统网络所不具有的特性,如不需要预置基础设施、网络拓扑