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文章通过分析学前教育专业学生语言教学能力培养的内容和要求,提出提高学生普通话水平、突出学生口语技能训练、提高学生口语表达能力和语言教育能力,建立一支高水平的学前教育专业教师队伍,合理开设学前教育专业课程的学前教育专业学生语言教学能力培养策略。
学前教育专业学生语言教学能力培养策略研究
【摘 要】
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文章通过分析学前教育专业学生语言教学能力培养的内容和要求,提出提高学生普通话水平、突出学生口语技能训练、提高学生口语表达能力和语言教育能力,建立一支高水平的学前教
【机 构】
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祁阳师范学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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本文系祁阳师范学校教师语言教学技能“学前教育教师教学技能培养研究”(XJK015BJD021)课题研究成果
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