【摘 要】
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近年来,小学英语教育教学活动随着信息化教育和素质教育的开展有了全新发展理念,当前,小学英语教师应该加快转变自身的英语教育教学观念,思考更多创新小学英语教育模式的途径。小学生处于心智尚不成熟的发展阶段,在课堂教学活动中需要教师的有效引导,所以教师要恰当地运用任务驱动型的语言教学模式,培育学生良好的课堂教学感知能力,在明晰任务驱动下推动学生的英语学习以及进步,为小学生英语综合素质的形成奠定良好基础。
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近年来,小学英语教育教学活动随着信息化教育和素质教育的开展有了全新发展理念,当前,小学英语教师应该加快转变自身的英语教育教学观念,思考更多创新小学英语教育模式的途径。小学生处于心智尚不成熟的发展阶段,在课堂教学活动中需要教师的有效引导,所以教师要恰当地运用任务驱动型的语言教学模式,培育学生良好的课堂教学感知能力,在明晰任务驱动下推动学生的英语学习以及进步,为小学生英语综合素质的形成奠定良好基础。
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