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在小学数学学习阶段，由于儿童偏重于直观认知而难以理解抽象性的东西，因此他们无法“理性”地思考问题和主动学习。作为一名小学数学教师，就要主动改进教学方法，提高教学效率，带领小学生步入数学的神圣殿堂，让他们去挖掘无尽的宝藏。那么怎样才能做到这一点呢？我认为最主要的就是采取“互动式”教学的方法。下面我就结合我的教学实践对“互动式”教学法做一些探析。