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期刊论文
科学课的探究性实验教学
科学课的探究性实验教学
来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong519
【摘 要】
:
1.创设情景,激发探究兴趣rn“兴趣与爱好是探究的动力”,对于人的一生都有深远的影响.科学探究性教学是引导学生热爱科学的有效途径.小学牛本来就好奇好动,科学实验对他们最
【作 者】
:
王霞
【机 构】
:
桐梓县娄山关镇长岗逸夫小学
【出 处】
:
贵州教育
【发表日期】
:
2008年19期
【关键词】
:
科学课
探究性
兴趣与爱好
科学实验
创设情景
吸引力
凝聚力
影响
小学
途径
生热
教学
动力
导学
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1.创设情景,激发探究兴趣rn“兴趣与爱好是探究的动力”,对于人的一生都有深远的影响.科学探究性教学是引导学生热爱科学的有效途径.小学牛本来就好奇好动,科学实验对他们最具有吸引力和凝聚力.
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