随着信息时代的到来,人们的思维正面临着传统和创新的更新交替.当代社会的小学信息技术课程教学天面临着各式各样的学生和许多新鲜事物.如果教师始终沿用传统的教学思维,那么教学模式势必会有滞后性,教学方法终将会被时代所淘汰.创客思维是一种提倡对好奇事物主动进行挑战、永远对新鲜知识充满好奇与探究欲望、能够主动分享挑战成功事情的一种思维武器.将其应用到小学信息技术课堂上,能够让学生将以前不可想象的创意变成可以现实实践,进而在探索学习中据化的实现自己想象.由上可知.创客思维在小学信息技术课程中具有重要的应用价值,是一种强调探索、突出鼓励与冒险、重视创造创新与整合知识运用的新型思维模式.目前来看,我国小学信息技术课堂教学中的创客思维渗透并不充分,难以发挥出这种思维模式的教育价值.为此,广大小学信息技术教师要认清形势,积极关注并推广创客思维在课堂上的应用和渗透.