【摘 要】
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小组合作学习模式是在课程改革的背景下逐渐产生的一种全新教学形式.能够颠覆传统教学形式的弊端,提高学生在学习过程中的主观能动性.但是在小学数学教学中的运用,还没有比较
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小组合作学习模式是在课程改革的背景下逐渐产生的一种全新教学形式.能够颠覆传统教学形式的弊端,提高学生在学习过程中的主观能动性.但是在小学数学教学中的运用,还没有比较成熟的经验可供参考和借鉴,需要教师在教学实践中进行不断的总结.因此在这样的情况下,深入分析小组合作学习模式在小学数学教学中的运用策略.对于提高小学生的数学综合能力,提升小学数学教学质量,都具有十分积极的现实意义.
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