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面对升学的压力,为了短期教学目标,在小学高年级数学教学中还存在“题海战术”现象。数学教学中的变式教学能够较好地避免“题海战术”,从而促进学生思维发展。本文结合实际教学经验,从计算中的变式教学、解决问题中的变式教学、几何问题中的变式教学三个方面阐述变式教学对提升学生思维能力和提高教师数学教学效能的重要作用。