【摘 要】
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新形势下,创新始于问题基于实践.抛锚式教学法,更加倾向就是以学生为中心,在临床的基础上,明确学习“锚点”,在自主合作的视角上,向着多维度的评价方式实施延伸.通过创设学生
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新形势下,创新始于问题基于实践.抛锚式教学法,更加倾向就是以学生为中心,在临床的基础上,明确学习“锚点”,在自主合作的视角上,向着多维度的评价方式实施延伸.通过创设学生熟悉的情境,结合现实事例或者是具备感染力的问题或者是“锚”点,就可以确定相关事件或问题.学生就可以在真实的场景中,学会分析问题,并针对问题解决问题,快乐的学习,达到寓教于乐的学习境界.因此,本文首先提出需要探究问题,之后,结合现状,分析对应的设计路径.
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