初中语文教学中信息技术的结合应用

来源 :小作家报·教研博览 | 被引量 : 0次 | 上传用户:my561
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:伴随着信息技术的持续开拓进取,各个领域针对信息技术的运用比例也在持续加剧,教育培训行业亦是如此。教学信息化管理就是指以当代教学核心理念为具体指导,以信息技术为适用,运用当代教学方式,做到提升教学品质和效率的目的。因而在初中语文教学中,必须教师紧随时期的脚步。教师可以习得良好的信息技术素质,在教学中提升信息技术与传统式讲课方式的结合,灵活运用教学资源,使语文课教学更为多种多样,进而做到在教学实践活动中激发学生学习语文的激情和更强的提高课堂教学教学效率。
  关键词:初中语文;信息技术;语文课教学
  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-34-253
  随着着信息时代的来临,教育也必须随着开展自主创新和转型,提升信息化管理与传统式教学的结合是教育行业发展方向的发展。在初中语文教学中提升信息化管理的结合并并不是一味的依靠信息技术产生的颜色、影象等在教学中的运用,只是必须教师有效的应用信息技术自主创新教学方式,进而保证因人施教,完成教学实践活动的实效性。教育现代化的推动,以其丰富的表达形式和更形象化的学习感悟为语文课教学给予了更宽阔的乾坤。现融合初中语文信息化管理教学的实践活动,谈一些浅显的感受,期待做到毛遂自荐的实际效果。
  一、提升教学核心理念,有效应用信息化管理教学
  现阶段,在初中语文课堂教学教学中运用信息技术作为辅助教学方式早已司空见惯了。可是信息技术作为一个新鲜事物在教育行业中走向成熟,一直会发生很多错误观念必须持续更改,如多媒体栩栩如生的文图展览会汲取学生对教材的认知度,因而在教学中,教师最先必须对多媒体信息技术的应用恰当的思索,次之正确引导学生正确看待信息技术的应用。信息技术的应用必须教师在教学实践活动中融合教材内容设计有效教学对策,确保学生在课堂教学中的具备思索空间,和维持学生作为学习的行为主体能够在课堂教学教学中充分运用能动性。语文课教师在讲课中应当提升应用信息化管理教学的意识,保证用其所长,防止过度依靠信息技术,正确引导学生认真去感悟规范字中的意境美。
  比如,在《济南的冬天》一课基础知识学习中,教师在教学导入中,假如立即运用多媒体为学生播放视频济南市“老城区”、小山坡、河面等的图片,会切断学生运用想象感受老舍金庸小说的济南市美丽风景。而教师假如在导入中应用多媒体声频具体指导学生倾听有情感的诵读,与此同时眼睛聚焦点在书本上,用心文章阅读,根据学生的感观引起学生的想象,更能正确引导学生掌握拟人化和比喻手法下风景的唯美,和感受情与景相融中创作者表述的深沉的爱。不难看出,信息技术在语文课中的应用要想做到事倍功半的实际效果,有赖和教师的适当应用。
  二、构建教学情景,丰富语文课教学内容
  相对性于传统式教学,多媒体信息技术的应用有益于建立形象化、有意思的教学气氛,有利于教师设定有效的教学情景,让学生在趣味性中提升自主学习能力,推动语文教学的教学效率。在教学中教师不但能够应用信息技术为学生给予情景示范性,有利于学生迅速了解,并且多媒体图片配文字、形音具有的特性更非常容易将学生带到情景,正确引导学生紧密配合教师开展社会实践活动。根据多媒体构建适度的教学教学情景能够使语文教学更为生动有趣,正确引导学生在课堂教学中实践活动中积极主动充分发挥独立创造力。
  比如,在《真正的英雄》一课学习中,教师在课堂导入中,能够运用多媒体为学生提供航天飞船的照片,请学生解读自身掌握的航天知识的,融合中学生主要表现冲动极强的特性,给予学生表述的空间,且学生针对航天航空基础知识兴趣很大,提供新奇的航天飞船照片能够激起学生的探寻兴趣。在课堂教学中,教师融合课文为学生播放视频英国“挑战者号”航天飞船在发送起飞70秒后发生爆炸的视频和有关的发言,能够巨大地造成学生的同理心。教师根据多媒体播放视频教学视频为学生创设教学情境,为学生产生感观感受,正确引导学生走入课文内容。
  三、丰富教学资源,扩展语文教学基础知识
  传统式教学中,学生的基础知识信息内容来源于主要是教师和教材,那样学生的学习限于教材和课堂教学,学生一直处于被动地接纳语文基础知识,不利学生的长期性全面的发展。而信息化管理教学入驻语文教学,扩张了学生的信息内容来源于方式。教师在讲课中能够正确引导学生恰当的应用信息网络,扩大语文基础知识贮备。与此同时教师在讲课中能够为学生展现新奇的语文基础知识,将传统式教学中没法展现出去的内容根据多媒体方式惟妙惟肖的展现在学生的眼前,协助学生了解比较难的基础知识,促进学生积极的投入学习语文中。
  比如,在《音乐巨人贝多芬》一课基础知识学习中,教师能够为学生播放视频作曲家贝多芬的《命运交响曲》,正确引导学生在聆听音乐中感受贝多芬不屈从耳朵失聪,与运势斗争的精神实质。那样,不但提升学生的学习语文兴趣,并且能够在语文课教学中塑造学生的鉴赏能力,扩展学生的认知能力。
  括而言之,信息技术融进初中语文课堂教学,不但有益于教师丰富教学内容,并且能够提高学生的课堂教学兴趣,教师学生协同合作提高课堂教学效率。应对信息化管理教学,不可以盲目跟风应用,教师应有效的多方面应用,推动教学对策的升级,正确引导学生恰当应用,使信息技术变成初中语文课堂教学中最好的辅助软件。初中語文教学中融进信息化管理教学方式,仍需教师在教学实践活动中积极推进。
  参考文献
  徐立君.初中语文课堂教学信息化媒介高效应用[J].中华少年,2018(23):149-150.
  吴嘉琛.探究现代信息技术环境下的初中语文教学生态建构[J].电脑迷,2018(09):88.
其他文献
摘要:语文这一学科无论在哪一个学习阶段都是相当重要的一门学科。小学则是学生漫长学习生涯中最初始的阶段,这一特性无疑给小学语文的重要性加上了更多的砝码。小学语文成绩的优异程度也因此备受学生本人,学生家长,以及教师的关注。于是,小学语文成绩的提高策略在当下的教育中也备受重视。教师们不断地寻求更好更有效的策略,对学生进行教学,以求提高学生的成绩。经过不断地实践和经验的总结,得出其实最基础和最高效的策略就
期刊
摘要:随着教育改革进程的不断深化,学科核心素养理念与教学活动的紧密结合,学生综合素质的提升成为当前我国教育教学的重要目标之一,立德树人德育理念作为教育根本任务的确立,为学生综合素质的提升提供了更多的角度,小学语文学科在整个小学阶段的基础性作用是不容忽视的,德育教育理念与小学语文学科学习内容的有机结合,不仅让德育教育有了新的载体和传播途径,更让语文学科所代表的文学知识有了更加深刻的现实意义,本文从小
期刊
摘要:看图作文是培养想象力的方法之一。它能把生活经验充分调动起来,使文章充实,它也能锻炼对生活逻辑的形象思维能力。  关键词:看图作文;教法  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-34-244  看图作文中,图画提示有两种,一种是故事的,它不只一幅图,一种是散文性的,它只有一幅图,小学生一般写故事性的,但为了培养发散形象思维,也可以写少量的散文性的。初中学生一般写散文性的,但由
期刊
摘要:任务驱动是一种以学生自主探究为主的教学方法。对于小学数学教学来说,任务驱动能够切实提升学生的学习效率。本文基于此背景,从围绕任务目标创建学习情境,根据现实生活提出现实任务和做好任务落实升华教学效果三个主要方面展开了讨论,供广大同仁参考。  关键词:小学数学;任务驱动;教学策略  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-34-251  在任务驱动的小学数学课堂上,教师的教与学生
期刊
摘要:随着新课改的深入推进,小学语文作为基础学科,教师应转变传统教学理念,充分达到教育服务于生活的目的,并在日常教学过程中将小学语文与日常生活紧密联系在一起,注重培养学生的语文实践能力,采用生活化语文教学方法带领学生学习语文。这样不仅可以提高小学语文教学成效,还能让学生在日常学习中积累大量的语文知识,降低语文学习难度,拓宽学生的认知视野,在提高学生语文综合素养的同时,保质保量地完成课堂教学任务。 
期刊
摘要:数学是抽象学科,是难以引发兴趣的知识,若用应试教育的理念和方法,则事倍功半,而用素质教育的理念和方法,则事半功倍。  关键词:数学;素质教育  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-34-250  什么是素质教育?它是提高全民族素质的教育。它倡导“遵循年轻一代 身心发展的规律,采取生动活泼的方式,科学有效的途径,使他们在知识素质,思想文化素质,以及适应未来社会的能力,都得到
期刊
摘要:诗歌作品中不仅汇集了对文字、语言的应用,同时还体现出创作者对不同事物的理解与感触。但是在传统教学模式中,高中语文教师过于注重对诗歌文字结构的表面分析,也就是强调学生对诗歌涵义以及字词用法的学习,因此导致没能将诗歌教学的功能性完整发挥出来,对学生的审美素养与感悟能力提升造成了一定的限制。  关键词:新时期;高中语文;诗歌鉴赏教学  中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-34-
期刊
摘要:为了实施和推广新课程改革,教育领域的研究者开始注重有效课堂的构建策略。但是,在实际的教学中,依然存在不同程度的教学问题,在影响着教学质量的提升,以及有效课堂的构建。解决这些问题需要当前众多教师共同努力,进行长期的实践与积累,从而构建出更为完善的新模式,既帮助教师实现教学目标的达成,也为学生打造一个生动、有趣、轻松、有效的课堂学习环境,让学生在这样的学习方式积极对知识进行有效记忆,提高学生的学
期刊
摘要:促进教育均衡化、公平化发展,让所有孩子都能够接受良好平等的教育是教育体系改革的重要目标,为了实现这一效果,针对一些智力上有缺陷的特殊儿童就要采取更为针对有效的教学方法,以此来提升特殊教育学校的教学质量。语文是义务教育中一门必不可少的学科,对于锻炼学生的语言水平和沟通能力也有重要的作用,因此教师要充分挖掘现代信息技术的优势,将其融入于教学实践中。基于此,本文针对运用现代信息技术激活培智语文教学
期刊
摘要:在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,实施幼儿科学教育应该尊重幼儿的主体地位,培养幼儿初步的自主探究能力,在这样的背景下我们组织和开展科学探究活动,一定要突破传统的教育模式,转变教师的“教”育角色,使教师成为称职的观察者和引导者与支持者。在科学探究活动中,教师的指导发挥着重要的作用,对于培养幼儿自主的探究能力,激发幼儿自主探究的兴趣,具有重要的意义。在幼儿科学探究活动组织和开展的过程中,我们对于
期刊