【摘 要】
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在素质教育发展以及新课程不断改革的今天,小学阶段班级管理的质量逐渐成为班主任在教育教学改革中关注的重点问题.小学班主任学生管理的有效性直接影响学生生活和学习的方方
【机 构】
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山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学;山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学
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在素质教育发展以及新课程不断改革的今天,小学阶段班级管理的质量逐渐成为班主任在教育教学改革中关注的重点问题.小学班主任学生管理的有效性直接影响学生生活和学习的方方面面.如何在小学阶段的教育教学中,从课程教学以及学校生活的等各个角度来增强班级学生管理质量,为学生营造一个积极向上的学习和成长氛围,是现阶段班主任老师主要思考的内容.在现阶段的小学班级管理中,仍然存在比如师生互动效果不佳、班级学生管理体制不成熟的问题,现阶段这些存在的难点,应采取的措施,来提升班级管理质量是本文主要研究的内容.
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