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对物理概念的教学,要揭示其内在本质,突破思维认知“难点”.借助于情境创设、协作互动、质疑问题、模型构建四个环节,帮助学生学好物理.
解构物理概念,发展科学思维
【摘 要】
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对物理概念的教学,要揭示其内在本质,突破思维认知“难点”.借助于情境创设、协作互动、质疑问题、模型构建四个环节,帮助学生学好物理.
【机 构】
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江苏省如皋市如皋经济技术开发区实验初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年17期
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