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学生进入初三，开始学习新学科——化学，学习方法欠缺，有困难，教师有必要在方法上给予指导。下面就在化学教学中，一些数学思维的引导，提出个人看法，共大家参考。初中化学概念较多，对初学者来说，准确辩析概念，应用概念辩析解答问题，难度较大。多数学生对概念的记忆、理解都是模模糊糊，概念间的关系是混淆不清的，如果把概念看为一个命题，从条件、结论的角度去理解和把握，就会容易得多。