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钢琴即兴伴奏是高师教学中一个老生常谈的问题。本文就如何提高教学效果与质量,如何设置评价机制,针对钢琴即兴伴奏中"教"与"学"的创新性方法进行了阐述。其目的是探究教学手法多样性、鲜活性、即时性,引领学生重视学习过程,开动脑子,重视理论与实践的结合,提高即兴伴奏的能力与艺术水平。
钢琴即兴伴奏中“教”与“学”的创新性研究
【摘 要】
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钢琴即兴伴奏是高师教学中一个老生常谈的问题。本文就如何提高教学效果与质量,如何设置评价机制,针对钢琴即兴伴奏中"教"与"学"的创新性方法进行了阐述。其目的是探究教学手
【机 构】
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重庆师范大学音乐学院,
【出 处】
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中国音乐
【发表日期】
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2015年03期
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