【摘 要】
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培养学生主动获取新知识的能力，而不是死记硬背，机械式的仅仅为了考试高分而学习。同时也就要求高中生物教师提高自身水平，改变教学方法，使教学顺应新课改，本文通过分析中国高中生
【机 构】
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额敏县第四中学,新疆 塔城,834600
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培养学生主动获取新知识的能力，而不是死记硬背，机械式的仅仅为了考试高分而学习。同时也就要求高中生物教师提高自身水平，改变教学方法，使教学顺应新课改，本文通过分析中国高中生物教学的现实状况，提出中学生物教学有效性措施的四个建议并举例表达了一些具体措施。以此提升教学质量，更有效的帮助学生获取知识并提高科学素养和综合素质。
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