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快乐奥尔夫：
（前言）
音乐能够丰富和深化孩子的情感，激发孩子的艺术灵感。每个父母都能成为孩子的音乐启蒙老师！音乐应该是父母送给孩子享受终生的珍贵礼物，它能让孩子的生命充满热情，让孩子的情绪得以最惟美的抒发。
目前世界上先进的“奥尔夫音乐教学法”（Orff Schulwerk），是由德国作曲家Carl Orff和他的同事Gunild Keetman所创建，是一种统合了音乐，舞蹈，戏剧，文学，图画等多种艺术领域的教学法，注重于通过全身心的感受和律动，来丰富孩子的音乐性和音感。这种在游戏中学习并累积经验的方式，可以帮助孩子在脑中记忆、关联、重组，再创造出自己的音乐语汇和动作，并增加语言、听力、反应、智力上的能力，以及提升人际关系的沟通技巧，美育,为孩子开启音乐窗口。
为此，我们联合了在奥尔夫音乐教学领域有着20多年经验积累的【美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构】，特别推出“快乐奥尔夫专栏”，让不“懂”音乐的父母和孩子一起享受音乐、游戏音乐，让音乐成为能和孩子一路同行的朋友。
适合年龄：18个月—3岁
准备材料：CD音响，CD碟片，家中的筷子，勺子等可以发出声音的小物品。
目的：
1．使孩子能够感受音乐。训练其节奏感。
2．利用家里的生活用品，为歌曲伴奏。
3．训练孩子的语言，使其尽快发展。
4．培养孩子的想象力和创造力。
歌曲游戏
一．律动及生活用品感应节奏
1．这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，妈妈可以跟孩子一起边唱歌边轻点头感应歌曲的速度，每当有“拍拍手”或“踏踏脚”的语词出现时，就作出动作来感应这个语词节奏。
2．学习这首歌曲时，妈妈可以利用家里的小汤勺、牛奶罐、小筷子等不同质地的物品，当作各种音色乐器，在每个段落的最后三个字“拍拍拍”、 “踏踏踏”出现时快乐的敲打为歌曲伴奏。
3．我们来做小合奏：在家里，妈妈可以和孩子分别拿不同质地的物品。如：妈妈拿筷子，孩子拿勺子，在歌曲“拍拍手”和“踏踏脚”时，妈妈敲奏筷子（木制乐器），当音乐里有“刷刷牙”和“跳跳舞”时，请孩子拿2个勺子敲奏（铁制乐器），在每段歌曲的最后三个字“拍拍拍”或“踏踏踏”时，请妈妈和孩子一起合奏。
二．语词替换
1．这首歌曲还可以做出各种歌词变化。和孩子一起动动脑，具体的问他最喜欢吃什么？玩什么？做什么？让孩子想一想并说说看。
2．依据孩子所说的重新编词，例如“我最喜欢洗洗澡”、“我最喜欢吃汉堡”，以动作模拟加上唱歌，活泼孩子的想像力。
3．在日常生活中，例如爬楼梯，穿鞋子，去上学等，不论是鼓励孩子还是亲子同乐，这首歌都可以随时派上用场喔！
4．这首歌曲里有很多重复的词语，列如：“我最喜欢拍拍手、拍拍手、拍拍手”，除了可以加强孩子的语文能力，同时也是一个很好的节奏训练呢！
歌曲《我最喜欢》4/4
5536553 ｜ 442 553｜
我 最 喜 欢 拍 拍 手， 拍 拍 手，拍 拍 手，
我 最 喜 欢 踏 踏 脚， 踏 踏 脚，踏 踏 脚，
我 最 喜 欢 刷 刷 牙， 刷 刷 牙，刷 刷 牙，
我 最 喜 欢 跳 跳 舞， 跳 跳 舞，跳 跳 舞，
5536553 ｜ 5 5 1—‖
我 最 喜 欢 拍 拍 手， 拍拍拍
我 最 喜 欢 踏 踏 脚， 踏踏踏
我 最 喜 欢 刷 刷 牙， 刷刷刷
我 最 喜 欢 跳 跳 舞， 跳跳跳
链接【美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构】
美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构成立于1983年，主要从事儿童奥福音乐教育、创造性舞蹈课程及师资培训课程，现有讲师及专任教师100余位，分校及师训中心20多家，遍布上海、杭州、香港、台湾等地，是华人世界最专业的儿童音乐教学中心及师资培训机构。
美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构本着“让孩子在快乐中成长”的信念，为1岁半—6岁的孩子设计了一套特有的奥福音乐教学，在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术活动中，让孩子用听、说、唱、跳、玩等不同的形式表现出来，开发孩子的想像力，进而培养孩子的创造力。美育让孩子从各种音乐元素中，得到身体技能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展。
（前言）
音乐能够丰富和深化孩子的情感，激发孩子的艺术灵感。每个父母都能成为孩子的音乐启蒙老师！音乐应该是父母送给孩子享受终生的珍贵礼物，它能让孩子的生命充满热情，让孩子的情绪得以最惟美的抒发。
目前世界上先进的“奥尔夫音乐教学法”（Orff Schulwerk），是由德国作曲家Carl Orff和他的同事Gunild Keetman所创建，是一种统合了音乐，舞蹈，戏剧，文学，图画等多种艺术领域的教学法，注重于通过全身心的感受和律动，来丰富孩子的音乐性和音感。这种在游戏中学习并累积经验的方式，可以帮助孩子在脑中记忆、关联、重组，再创造出自己的音乐语汇和动作，并增加语言、听力、反应、智力上的能力，以及提升人际关系的沟通技巧，美育,为孩子开启音乐窗口。
为此，我们联合了在奥尔夫音乐教学领域有着20多年经验积累的【美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构】，特别推出“快乐奥尔夫专栏”，让不“懂”音乐的父母和孩子一起享受音乐、游戏音乐，让音乐成为能和孩子一路同行的朋友。
适合年龄：18个月—3岁
准备材料：CD音响，CD碟片，家中的筷子，勺子等可以发出声音的小物品。
目的：
1．使孩子能够感受音乐。训练其节奏感。
2．利用家里的生活用品，为歌曲伴奏。
3．训练孩子的语言，使其尽快发展。
4．培养孩子的想象力和创造力。
歌曲游戏
一．律动及生活用品感应节奏
1．这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，妈妈可以跟孩子一起边唱歌边轻点头感应歌曲的速度，每当有“拍拍手”或“踏踏脚”的语词出现时，就作出动作来感应这个语词节奏。
2．学习这首歌曲时，妈妈可以利用家里的小汤勺、牛奶罐、小筷子等不同质地的物品，当作各种音色乐器，在每个段落的最后三个字“拍拍拍”、 “踏踏踏”出现时快乐的敲打为歌曲伴奏。
3．我们来做小合奏：在家里，妈妈可以和孩子分别拿不同质地的物品。如：妈妈拿筷子，孩子拿勺子，在歌曲“拍拍手”和“踏踏脚”时，妈妈敲奏筷子（木制乐器），当音乐里有“刷刷牙”和“跳跳舞”时，请孩子拿2个勺子敲奏（铁制乐器），在每段歌曲的最后三个字“拍拍拍”或“踏踏踏”时，请妈妈和孩子一起合奏。
二．语词替换
1．这首歌曲还可以做出各种歌词变化。和孩子一起动动脑，具体的问他最喜欢吃什么？玩什么？做什么？让孩子想一想并说说看。
2．依据孩子所说的重新编词，例如“我最喜欢洗洗澡”、“我最喜欢吃汉堡”，以动作模拟加上唱歌，活泼孩子的想像力。
3．在日常生活中，例如爬楼梯，穿鞋子，去上学等，不论是鼓励孩子还是亲子同乐，这首歌都可以随时派上用场喔！
4．这首歌曲里有很多重复的词语，列如：“我最喜欢拍拍手、拍拍手、拍拍手”，除了可以加强孩子的语文能力，同时也是一个很好的节奏训练呢！
歌曲《我最喜欢》4/4
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我 最 喜 欢 拍 拍 手， 拍 拍 手，拍 拍 手，
我 最 喜 欢 踏 踏 脚， 踏 踏 脚，踏 踏 脚，
我 最 喜 欢 刷 刷 牙， 刷 刷 牙，刷 刷 牙，
我 最 喜 欢 跳 跳 舞， 跳 跳 舞，跳 跳 舞，
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我 最 喜 欢 拍 拍 手， 拍拍拍
我 最 喜 欢 踏 踏 脚， 踏踏踏
我 最 喜 欢 刷 刷 牙， 刷刷刷
我 最 喜 欢 跳 跳 舞， 跳跳跳
链接【美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构】
美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构成立于1983年，主要从事儿童奥福音乐教育、创造性舞蹈课程及师资培训课程，现有讲师及专任教师100余位，分校及师训中心20多家，遍布上海、杭州、香港、台湾等地，是华人世界最专业的儿童音乐教学中心及师资培训机构。
美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构本着“让孩子在快乐中成长”的信念，为1岁半—6岁的孩子设计了一套特有的奥福音乐教学，在音乐、图画、舞蹈、戏剧、文学等艺术活动中，让孩子用听、说、唱、跳、玩等不同的形式表现出来，开发孩子的想像力，进而培养孩子的创造力。美育让孩子从各种音乐元素中，得到身体技能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展。