【摘 要】
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目前的语文教学，不可回避的现实是：智商高、学习基础知识扎实、接受能力强的学生在学习过程中吃不足、吃不好。智力差、学习基础差、接受能力差的学生则出现上课听不动、阅读能
【机 构】
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青海省互助县西山乡中心学校 青海 互助 810500
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目前的语文教学，不可回避的现实是：智商高、学习基础知识扎实、接受能力强的学生在学习过程中吃不足、吃不好。智力差、学习基础差、接受能力差的学生则出现上课听不动、阅读能力差等诸多问题，而中等程度的学生又由于兴趣爱好的不同，缺少应有的积极机制和层次的跨越，对语文学习不可避免地产生厌学情绪，影响语文教学的效果。从语文教学的本身来说，中学语文课堂教学是按学科教学大纲和教材的统一要求进行的，教学内容单一、教学形式呆板，教学的结果自然是挫伤了大部分学生的积极性。学习困难、以及厌学的学生相对增加，达不到令人满意的教学效果。
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