【摘 要】
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作为未来的幼儿教师,学前教育专业学生音乐素养的培养必须受到重视。学生应从基本音乐理论、音乐专业基本技能和音乐教育技能等三方面来提升自己的音乐素养。学校可采取多种措
【机 构】
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江西高等师范专科学校学前教育学院;江西高等师范专科学校艺术学院
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作为未来的幼儿教师,学前教育专业学生音乐素养的培养必须受到重视。学生应从基本音乐理论、音乐专业基本技能和音乐教育技能等三方面来提升自己的音乐素养。学校可采取多种措施,通过多个途径,如重视主体地位,激发学生兴趣;完善教学体系,改革课程设置;更新教学理念,改变教学方式;建构学习环境,创设良好氛围等,培养、提升学生的音乐素养。
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