【摘 要】
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高效的数学课堂是数学教学永恒的追求,其中设计有价值的数学问题引导学生进行思考,是促进学生数学思维发展不可或缺的重要方法途径,也是高效数学课堂的核心内容之一。有价值
【机 构】
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云南省德宏州梁河县第一中学,云南师范大学
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高效的数学课堂是数学教学永恒的追求,其中设计有价值的数学问题引导学生进行思考,是促进学生数学思维发展不可或缺的重要方法途径,也是高效数学课堂的核心内容之一。有价值的数学问题要依据教学内容和学生学习情况进行设计,所设计问题要具有一定的思考梯度和难度,要环环相扣和相互联系,用问题串的方式引导教学和学生学习知识的层层深人,加深对知识本质的理解,为増强知识的灵活应用创造条件。
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