论文部分内容阅读
针对高中物理传统习题课存在的弊端,提出了“习题答疑型”微课这一新型教学模式。重点分析了“习题答疑型”微课在高中物理教学中的优势和积极意义,并提出“习题答疑型”微课的具体使用方法,为“习题答疑型”微课在高中物理教学中的应用提供一个参考。
“习题答疑型”微课在物理教学中的应用
【摘 要】
：
针对高中物理传统习题课存在的弊端,提出了“习题答疑型”微课这一新型教学模式。重点分析了“习题答疑型”微课在高中物理教学中的优势和积极意义,并提出“习题答疑型”微课的具体使用方法,为“习题答疑型”微课在高中物理教学中的应用提供一个参考。
【机 构】
：
东莞市第七高级中学
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2021年20期
其他文献
为了抢占“生鲜电商第一股”,6月9日,每日优鲜、叮咚买菜分别递交了招股书。实际上,由于履约成本过高,叮咚买菜近几年依旧在亏损。急需外部“输血”的叮咚买菜,只得寻求资本“续命”。摆脱不了“烧钱”魔咒“互联网行业风生水起,但只占了整个社会零售销售总额的10%。那90%你还没捞着呢!那90%就是生鲜。”
随着科技的发展,技术的进步,我国广播电视行业的发展速度也不断加快。随着行业技术水平的不断发展,广播电视微波传输已进入数字化、IP化。加强广播电视数字微波传输的建设,是提高广播电视数字微波传输应用水平的关键,我们应当总结数字微波传输技术的日常使用情况,分析如何高质量保障数字微波传输,确保广播电视的安全播出。文章详细论述了广电数字微波传输设备维护管理,旨在可以为相关行业技术人员提供有价值的借鉴与参考,进而共同助力广电事业的繁荣可持续发展。
随着科学技术的高速发展,新的经济样态不断涌现,“农产品+直播”这种新的营销形式被广泛应用和传播。在“扶贫助农”的背景下,淘宝平台重点扶持农产品直播项目,从农产品直播规模,参与人数、范围、内容、形式等方面阐述了淘宝平台农产品直播营销现状,分析了直播营销中存在品牌建设、团队构建、售后服务等问题,并提出了采取促进产品优化、培养专业人才、完善营销体系等对策,以期为农产品直播销售的健康发展提供经验和借鉴。
在“互联网+”背景下,阐述了凸显社会实践创新创业教育功能,培养服务库区新型人才的重要性,对“四位一体”社会实践模式的构建及探索进行了思考,以期助力库区实现经济发展,让青年学子成长成才。
以河套灌区为例,结合社会学的相关知识分析了科层制下政府干预对灌区农户自主性的影响,深入了解用水户协会的实际情况,探究其内部职责不清、机制不活的现象,分析了灌溉水治理中长期存在的水费问题,并对存在的问题提出了合理化建议。
2020年,浙江省高中全面使用人民教育出版社出版的物理教科书。这版新编教材是一线名师、专家根据《普通高中物理课程标准(2017年版2020修订)》,结合多年教学实践编写的。为全面落实物理核心素养,对原来教材的框架、内容、实例、呈现方式等做了较大幅度的调整,非常接地气,给教师的教、学生的学提供了很好的参考。物理核心素养包括四方面,其中科学思维的培养是新课标的亮点。
利用智能手机自带的角度、加速度传感器,探究罚球线上投篮与出手角度的关系。设计的课外探究实验可作为课内教学的补充,让学生经历探究过程,深化对抛体运动的认识。
针对中学物理教材的使用问题,指出教师不能被教材完全束缚,要在分析教学问题的基础上对其进行二次开发利用。以“优化教材逻辑、增强教学效果”为思路,对“光的折射”这节课进行了教学设计,并从设计中得出教学启示。
针对我国新一轮课程改革中提出的发展学生核心素养的理念,以人教版初中物理内容“平面镜成像”为例,进行具体的教学实践研究,探讨本节课中物理核心素养的培育。
在“将中国传统文化融入物理课堂”的教学实践中,通过介绍优秀传统文化实例,帮助学生形成物理观念。通过解密“秤杆提米”等地方文化蕴藏的物理学原理,帮助培养学生科学思维。通过采用控制变量法分析摩擦力产生条件,并利用“燧人氏钻木取火”等经典物理现象,促进引导学生加深对摩擦力相关概念的理解的同时,进一步增强学生对优秀传统文化的认知深度,引导学生增强民族自豪感和爱国主义精神。通过问题解决促进物理学科核心素养的达成,实现物理课程培养目标。