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<正>(教师板书课题后,同学生谈话。)师:大家预习了课文,我先了解一下预习的情况。你们说这篇课文是一篇记事的文章,还是写人的文章?生1:这篇文章既写人又记事。师:写人和记事是什么关系?是为了写人而举了事例,还是在记事中有人物在活动?
《我的伯父鲁迅先生》教学实录
【摘 要】
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<正>(教师板书课题后,同学生谈话。)师:大家预习了课文,我先了解一下预习的情况。你们说这篇课文是一篇记事的文章,还是写人的文章?生1:这篇文章既写人又记事。师:写人和记事
【机 构】
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山东威海市高技区第一小学,
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2008年09期
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