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随着社会的不断发展,在素质教育的大背景下,人们对小学数学教师的教学要求越来越高。传统的教学方式效果不佳。小学生的学习效果也并不理想。因此,在开展小学数学教学工作时,教师若采用创设问题情境的方法就会有一些改观。本文就问题情境教学法进行了探讨,并提出了创设问题情境的一些措施和策略,希望对广大教育工作者有所帮助。