【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进与深入,诸多学习科目的教学理念产生了变化。其中,高中英语也不例外,在以往高中英语的教学过程中,教师注重的是学生英语成绩的提高,而忽略了对学生自主学习意识和自主学习能力的培养,这就产生了学生机械化学习的现象,不利于学生进行长期的英语学习。而在新课程教育改革的背景下,教师应当尝试改变教育理念,将探究式学习模式运用到高中英语阅读的教学过程中,以此提
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随着新课程改革的不断推进与深入,诸多学习科目的教学理念产生了变化。其中,高中英语也不例外,在以往高中英语的教学过程中,教师注重的是学生英语成绩的提高,而忽略了对学生自主学习意识和自主学习能力的培养,这就产生了学生机械化学习的现象,不利于学生进行长期的英语学习。而在新课程教育改革的背景下,教师应当尝试改变教育理念,将探究式学习模式运用到高中英语阅读的教学过程中,以此提高学生的英语语言组织与运用能力,提高学生的英语综合水平。所以,本文将围绕高中英语阅读教学展开探讨,着重探索探究式学习在高中英语阅读教学中应用的重要意义,以及探究式学习在高中英语阅读教学中应用的具体策略。
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