【摘 要】
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合作学习倡导学生以合作的姿态参与到教育教学活动中去，这样可以使学生之间的互动变得更加频繁，这是实现优势互补和查缺补漏的重要契机，对于引导教学质量提升有着很大的帮助。文章以初中英语教学为例，倡导将合作学习运用到初中英语教学中去，以此改变初中英语教学格局。 一、课堂英语讲堂的设置 所谓课堂英语讲堂，就是要求学生以分小组的方式，选择自己组员比较感兴趣的话题，在课堂教学开展之前利用两三分钟的时间来进行
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<正>合作学习倡导学生以合作的姿态参与到教育教学活动中去,这样可以使学生之间的互动变得更加频繁,这是实现优势互补和查缺补漏的重要契机,对于引导教学质量提升有着很大的帮助。文章以初中英语教学为例,倡导将合作学习运用到初中英语教学中去,以此改变初中英语教学格局。一、课堂英语讲堂的设置所谓课堂英语讲堂,就是要求学生以分小组的方式,选择自己组员比较感兴趣的话题,在课堂教学开展之前利用两三分钟的时间来进行演讲。至于演讲的内容,可以是以天气
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对冷弯C型钢节点的抗震性能进行试验研究与分析。通过对设计的4个T形粱柱节点进行循环加载试验发现，4个试件都为冷弯型钢的受弯承栽力破坏，说明这种构造的节点可以有效地传递粱
作文是语文学习中的难点，同时也是重点。传统作文教学是从小学中年级开始的，新课改以后，小学生一年级同样重视作文教学。但是小学生生活经验少，感悟不深，写作中常常出现无话可说，无字可写的问题，那么应当如何进行小学语文作文教学呢？ 一、注重生活引子，发挥作文思维 学生是课堂教学的主体，我们必须充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性和主动性，使学生主动参与到作文学习中，而不是通过大量背诵范文，企
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<正>由中国认知神经语言学研究会主办、在浙江大学宁波理工学院承办的"中国认知神经语言学研究会高层论坛"将于2016年10月14日—16日在浙江大学宁波理工学院举行。大会主题:
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我校自2012年整合以来，学校共投入资金15.9万元，栽植金丝垂柳、铺设草坪、建水蜡树墙，新增绿色长廊区、种植区、生态示范区、健身休闲区、桦树林、樱桃带，绿化面积达1800平方米。2013年，学校被评为吉林省绿色学校。学校坚持以德治校、环境立校、特色强校的办学宗旨，结合实际开展了丰富多彩的环保活动，使环保工作在学校开花结果。 一、加强组织和制度建设，提高师生环保意识 为了实现创建省绿色学校的目