【摘 要】
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艺术家罗丹认为生活中并不缺少美,而是缺少发现。在指导小学生写作时,如果能引导学生更真切地观察生活,敏锐地从中挖掘出写作素材,将很好地解决学生缺乏写作素材的问题,提高
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艺术家罗丹认为生活中并不缺少美,而是缺少发现。在指导小学生写作时,如果能引导学生更真切地观察生活,敏锐地从中挖掘出写作素材,将很好地解决学生缺乏写作素材的问题,提高学生的写作能力。因此教师在指导学生写作时要引导学生学会用各种方式观察生活,从中收集到有利于写作的素材,进而让自己的作文更加精彩。一、调动感官,打开多维视角教师要引导学生从各种不同的角度入手观察世界,尝试充分调动自己的各种感官,利用视觉、嗅觉。
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