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只有通过学校、教师、家长和学生的通力合作，才能保证学生体育家庭作业的合理制定、高效完成并最终养成体育的终身良好习惯。本文就此做了一些探讨与研究。
三重因素共同促进体育家庭作业的落实
【摘 要】
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只有通过学校、教师、家长和学生的通力合作，才能保证学生体育家庭作业的合理制定、高效完成并最终养成体育的终身良好习惯。本文就此做了一些探讨与研究。
【机 构】
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四川师范大学体育学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2017年9期
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