【摘 要】
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目的:针对愉快教学法在初中英语课堂当中的应用效果进行分析和探讨。方法:选择某中学初二的70位学生作为研究对象,随机地将这些学生划分为对照班和实验班。采用愉快教学法针
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目的:针对愉快教学法在初中英语课堂当中的应用效果进行分析和探讨。方法:选择某中学初二的70位学生作为研究对象,随机地将这些学生划分为对照班和实验班。采用愉快教学法针对实验班进行教学;采用常规教学模式针对对照班进行教学;针对两个班级的教学效果进行比较。结果:愉快教学法能够将学生的学习动机激发出来,使学生的学习兴趣得以提升,最终能够有效地提升初中英语课堂的教学水平。
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