【摘 要】
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<正>"大道至简",出自老子的《道德经》。大道至简是一种境界,我们要学会把复杂变成简单,用智慧创造"简单",在变迁中不断地升华。老子这一思想与当下践行的课改思想契合。如何
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<正>"大道至简",出自老子的《道德经》。大道至简是一种境界,我们要学会把复杂变成简单,用智慧创造"简单",在变迁中不断地升华。老子这一思想与当下践行的课改思想契合。如何在课堂教学中达到大道至简的境界呢?教学过程设计简单化。教学过程优化至简,最重要的就是在课堂教学实践中要合理有效地进行教学设计。即教学设计要从学生的实际出发,符合学生的认知行为,遵循教学规律;在课堂中尽量排除形式化的、不必要的东西,使教师
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