论文部分内容阅读
摘 要：农迁社区小学，学生教育大多面对家庭教育缺位、学困问题成因复杂的现实情况，这些孩子就像长在阴暗处的蘑菇，需要关心和帮助，才能变得强壮和足够高，而老师的爱无疑是最好的阳光。本文记述了学困生“理由哥”的转化过程，探索了关心帮助问题学生的办法措施和农迁小学班级管理教育方式，分享了师生之爱是责任、幸福这样一种质朴感受。
关键词：蘑菇定律;转化;爱
【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0162-01
据统计，全中国有近三分之一的人处于“人户分离”状态，集中表现在农工外出工作，在每个城市扩容留下的“待规范区”有不少的农迁社区小学，这里的孩子就是城市里面的“留守儿童”，由爷爷奶奶辈养大，由于缺少父母的关心爱护，他们的行为和性格总会有一些不一样，有的孩子甚至孤僻、冷漠、自卑。像长在阴暗处的蘑菇，处于一种自生自灭的状态，作为教师，我们都希望他们能成为足够高、足够壮的蘑菇，能够接受阳光和雨露，不愿意看到任何一个孩子误入歧途、在困境里面挣扎，我坚信他们都是“强壮的蘑菇”，能够把挫折当养分，创造出属于自己的一片蓝天白云，我相信，所有老师都会给予他们必要的帮助，让他们的人生这一阶段不再缺少爱。
1.爱是一种责任
拯救这种特殊孩子就是一种挑战，我接受了这样的挑战。通过家访，我进一步了解到他妈妈因为犯罪被判刑15年，现正在监狱服役，爸爸得了精神病还在医院。这些信息让我震惊，同时也坚定了我要帮助他的信心。我分析了他的主要问题：多动、灰心、冷漠、懒惰。同学的异样眼光、老师的特殊照顾，加重了他的自卑冷漠，反而更导致他采取反常和破坏的行为来宣泄不满、隐藏自卑。虽然理由哥的问题只能自己解套，但外在环境是破题关键，他需要的是正常的眼光、正常的交流。
2.爱也需要正确的方法
我决定先从家庭问题入手。转化他的行动在悄然进行中，我了解到，理由哥常怀念自己的妈妈，没有人注意的时候，还会躲在被窝里面小声哭泣，了解到这个情况后，我一有时间就会跟他谈谈妈妈的事情，鼓励他一定勇敢面对生活，而且还向他承诺，有机会就带他去看他的妈妈，还对他提出了生活上的要求，改掉懒惰的毛病，不断鼓励他。最开始他对我的爱不在意，但我仍然坚持每天关心他、嘘寒问暖，他渐渐被感化了，慢慢喜欢上有人管、有人问、有人关心和爱护的感觉，逐渐对我产生依赖。
为了解决理由哥学习问题，在其他毛病改掉之后，我和各任课老师商量，每天大家花一点时间督促他学习补差，各科的老师都给他布置一些小任务，慢慢地把落下的学习补上来。两个月下来，虽然大家都很辛苦，但理由哥在月考和半期考试中，成绩有了明显的进步，尤其是数学和语文，有了变化之后，我没有放松对他的约束，坚持一贯地严格要求他，慢慢地，他能理解到这种严格就是一种爱。
3.爱就是真正地尊重
尽管理由哥各方面都有了进步，但是我时常感受到，他的内心里面那种自卑感，是很难消除的，有一次他问我，老师，你是不是可怜我，才会对我这么好，我觉得天下人都是在可怜我施舍我。这让我意识到，虽然他很相信我，但内心的伤口还需要更多的爱、更多努力才能弥合，我开始努力寻找突破口。我无意间发现理由哥的足球还踢得不错，于是我让他收集足球运动员的成长史并整理成文字与大家分享。尔后，推荐他到校足球队踢球，没想到的是，这份责任为他打开了人生的另外一扇窗户，因为有共同爱好，班级中多数同学因为足球而接触他，甚至有的同学在课后调侃理由哥，你球踢这么好，以后肯定会有好多女生崇拜你，理由哥听了后，打心眼里面笑开了花。
要注重平等交流。转化理由哥的工作并不是一直都很顺利，有一次，我照例给他布置学习任务，还提了不少要求，结果没有想到，他极不耐烦地说，老师，我为什么做这么多作业，我当即严肃批评，甚至带着一点抱怨的情绪，更没有想到的是，他直接说“老师，请你以后不要这么关心我，行不行”，我感到事情严重化了，原来私下里一些同学告诉他，老师之所以对他这么关心，都是施舍他而已，老师平时那么忙，心理肯定也是不想管他的。了解到问题背后的原因，我对他说话的方式更加的注意，保持平等交流的原则，保持耐心细心，渐渐接受了与我的平等对话。可见一个平等自在的教育环境有多么重要。后面我给他找了一个小老师，我发现在同学面前他表现更为活跃和自信，有我所期望的阳光般的笑容。
4.爱是播种后收获的幸福
为了让更多孩子得到应有的关爱，我们班级采取了“暑假活动、周末阅读”等办法，星期天下午，很多孩子到学校图书室分享阅读的乐趣，周五班会课开展才艺大赛，每个孩子都要展示自己的学习成果，班里建立了留守孩子父母微信，要求孩子们每周和家长通一次电话，主动汇报学习生活情况，我的主要工作就是教会孩子们勇敢表達自己的爱和想法，帮助他们建立和感受有爱的家庭关系。我一直这样坚持着，班集体变得友爱向上，孩子们的脸上时常都有阳光般的笑容，一年后大家都进入了中学新生活。孩子们成长的过程中我也在成长，我认识到：留守儿童如果长期失管失控，处在自生自灭的状态时，作为老师，不管有多难，千万不能放弃任何孩子，只要保持足够热情、耐心，坚持正确策略、方法，就能突破蘑菇定律，让每位孩子迎来自己的阳光和雨露，渐渐地成长起来。
关键词：蘑菇定律;转化;爱
【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0162-01
据统计，全中国有近三分之一的人处于“人户分离”状态，集中表现在农工外出工作，在每个城市扩容留下的“待规范区”有不少的农迁社区小学，这里的孩子就是城市里面的“留守儿童”，由爷爷奶奶辈养大，由于缺少父母的关心爱护，他们的行为和性格总会有一些不一样，有的孩子甚至孤僻、冷漠、自卑。像长在阴暗处的蘑菇，处于一种自生自灭的状态，作为教师，我们都希望他们能成为足够高、足够壮的蘑菇，能够接受阳光和雨露，不愿意看到任何一个孩子误入歧途、在困境里面挣扎，我坚信他们都是“强壮的蘑菇”，能够把挫折当养分，创造出属于自己的一片蓝天白云，我相信，所有老师都会给予他们必要的帮助，让他们的人生这一阶段不再缺少爱。
1.爱是一种责任
拯救这种特殊孩子就是一种挑战，我接受了这样的挑战。通过家访，我进一步了解到他妈妈因为犯罪被判刑15年，现正在监狱服役，爸爸得了精神病还在医院。这些信息让我震惊，同时也坚定了我要帮助他的信心。我分析了他的主要问题：多动、灰心、冷漠、懒惰。同学的异样眼光、老师的特殊照顾，加重了他的自卑冷漠，反而更导致他采取反常和破坏的行为来宣泄不满、隐藏自卑。虽然理由哥的问题只能自己解套，但外在环境是破题关键，他需要的是正常的眼光、正常的交流。
2.爱也需要正确的方法
我决定先从家庭问题入手。转化他的行动在悄然进行中，我了解到，理由哥常怀念自己的妈妈，没有人注意的时候，还会躲在被窝里面小声哭泣，了解到这个情况后，我一有时间就会跟他谈谈妈妈的事情，鼓励他一定勇敢面对生活，而且还向他承诺，有机会就带他去看他的妈妈，还对他提出了生活上的要求，改掉懒惰的毛病，不断鼓励他。最开始他对我的爱不在意，但我仍然坚持每天关心他、嘘寒问暖，他渐渐被感化了，慢慢喜欢上有人管、有人问、有人关心和爱护的感觉，逐渐对我产生依赖。
为了解决理由哥学习问题，在其他毛病改掉之后，我和各任课老师商量，每天大家花一点时间督促他学习补差，各科的老师都给他布置一些小任务，慢慢地把落下的学习补上来。两个月下来，虽然大家都很辛苦，但理由哥在月考和半期考试中，成绩有了明显的进步，尤其是数学和语文，有了变化之后，我没有放松对他的约束，坚持一贯地严格要求他，慢慢地，他能理解到这种严格就是一种爱。
3.爱就是真正地尊重
尽管理由哥各方面都有了进步，但是我时常感受到，他的内心里面那种自卑感，是很难消除的，有一次他问我，老师，你是不是可怜我，才会对我这么好，我觉得天下人都是在可怜我施舍我。这让我意识到，虽然他很相信我，但内心的伤口还需要更多的爱、更多努力才能弥合，我开始努力寻找突破口。我无意间发现理由哥的足球还踢得不错，于是我让他收集足球运动员的成长史并整理成文字与大家分享。尔后，推荐他到校足球队踢球，没想到的是，这份责任为他打开了人生的另外一扇窗户，因为有共同爱好，班级中多数同学因为足球而接触他，甚至有的同学在课后调侃理由哥，你球踢这么好，以后肯定会有好多女生崇拜你，理由哥听了后，打心眼里面笑开了花。
要注重平等交流。转化理由哥的工作并不是一直都很顺利，有一次，我照例给他布置学习任务，还提了不少要求，结果没有想到，他极不耐烦地说，老师，我为什么做这么多作业，我当即严肃批评，甚至带着一点抱怨的情绪，更没有想到的是，他直接说“老师，请你以后不要这么关心我，行不行”，我感到事情严重化了，原来私下里一些同学告诉他，老师之所以对他这么关心，都是施舍他而已，老师平时那么忙，心理肯定也是不想管他的。了解到问题背后的原因，我对他说话的方式更加的注意，保持平等交流的原则，保持耐心细心，渐渐接受了与我的平等对话。可见一个平等自在的教育环境有多么重要。后面我给他找了一个小老师，我发现在同学面前他表现更为活跃和自信，有我所期望的阳光般的笑容。
4.爱是播种后收获的幸福
为了让更多孩子得到应有的关爱，我们班级采取了“暑假活动、周末阅读”等办法，星期天下午，很多孩子到学校图书室分享阅读的乐趣，周五班会课开展才艺大赛，每个孩子都要展示自己的学习成果，班里建立了留守孩子父母微信，要求孩子们每周和家长通一次电话，主动汇报学习生活情况，我的主要工作就是教会孩子们勇敢表達自己的爱和想法，帮助他们建立和感受有爱的家庭关系。我一直这样坚持着，班集体变得友爱向上，孩子们的脸上时常都有阳光般的笑容，一年后大家都进入了中学新生活。孩子们成长的过程中我也在成长，我认识到：留守儿童如果长期失管失控，处在自生自灭的状态时，作为老师，不管有多难，千万不能放弃任何孩子，只要保持足够热情、耐心，坚持正确策略、方法，就能突破蘑菇定律，让每位孩子迎来自己的阳光和雨露，渐渐地成长起来。