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合作学习以培养学生的团队合作能力为重点，将合作学习运用到小学数学教学中符合当前教学目标，在实践运用中取得不少优势，也存在些许不足，具体运用多流于形式，在课堂教学活动中的实际运用效果受到诸多因素的干扰，甚至可能影响教学活动的开展流程。在小学语文教学活动中，通过合理发挥合作学习的价值，对小学生综合能力提升具有积极作用。基于此，本文将探讨合作学习在小学语文教学中的具体运用。