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小学数学练习课是为了帮助学生巩固课堂上的新知识、掌握解题技能，它是小学数学教学的一个重要环节。但在以往的课堂练习课中，教师多采用的是题海战术，一味地做题不仅让学生心生乏味，失去兴趣，还不利于他们提高分析、解决问题的能力。本文从练习课的趣味性、针对性、典型性等几方面的特点考虑，进一步阐述要如何优化练习课并提高它的有效性。