【摘 要】
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发展简况:从2013年起依托“国培计划”项目,面向110名学科教学(语文)教育硕士专业学位研究生、1900多名汉语言文学专业本科生、700多名“国培”学员,共计2710多名学生实施了
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发展简况:从2013年起依托“国培计划”项目,面向110名学科教学(语文)教育硕士专业学位研究生、1900多名汉语言文学专业本科生、700多名“国培”学员,共计2710多名学生实施了“三螺旋”创新模式。现有高校专职导师11名,中学兼职导师15名,教育主管部门导师2名,其中高校专职导师二级教授4名,甘肃省领军人才2人,甘肃省教学名师1名,甘肃省宣传文化系统“四个一批”理论界人才2名,甘肃省基础教育课程教材专家咨询委员会委员1名,甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会专家1名。中学兼职导师有甘肃省特级教师2名,
其他文献
【摘 要】现今一些小学教师资源紧缺，教学设施差，阅读资源缺乏，学生阅读能力低下，阅读方式单一，重视“课”教，轻视“自”学，教师教学方式单一，教学水平不高。采取营造学习氛围，以读代讲，倡导故事续写和小练笔，注重学生良好阅读习惯的养成的方法，从而改变当前小学生阅读的缺陷与现实。 【关键词】小学；阅读教学；做法 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019
随着数字图书馆建设不断向前迈进,海量数据的存储与管理成为当前迫切需要解决的问题,SAN适应了数字图书馆的发展需要。本文讨论了SAN的概念、技术特点及SAN的构建方法。
【摘 要】小学的阅读教学随着新的教育理念的不断深入，已悄然发生了变化。从教学内容和教学模式等多方面都与时俱进，伴随着互联网和多媒体等的发展，我国对小学教学的教学设备及资源都增加了不少。在小学语文教学中，教师越来越注重小学生个性化的发展。不论是字词的教学还是阅读习作方面的教学，都在不断革新，努力实践了一些新的教学方法，并取得了不多的成效。老师之间也在互相借鉴和学习，大家相互都沟通，老师与家长之间也经
【摘 要】初中地理教育的生命对于激发学生的学习兴趣，科学组织教育，提高教育效果起着重要作用。为了改变这种状况，从未来农村土地的基本原理出发，可以建立起居室，创造生活条件，模拟生活资料，并恢复地理。你应该采取行动。它促进教育生活，提高教育效果和学生知识应用技能。 【关键词】初中地理教学；生活化；乡土地理；生活情境 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
【摘 要】众所周知，阅读对于人们生活和学习的重要性不言而喻，伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基多次强调培养小学生良好的阅读习惯和能力尤为重要。当前，我国小学语文教学中对于学生个性化阅读能力的培养还存在一定问题。在素质教育改革的背景下，积极创新教育教学方法，提高小学生阅读兴趣，引导学生自主学习和思考，最终形成高效、个性化的阅读习惯势在必行。 【关键词】小学语文;个性化阅读;教学策略 【中图分类号】G
【摘 要】阅读教学引领学生搜集信息，认识世界，促进学生身心健康发展，陶冶学生道德情操，提高学生文化品位，培养学生审美情趣，同时培养学生阅读、写作、口语交际能力。新课改对阅读教学做了全新的要求，本文主要分析新课改环境下小学语文高段阅读教学途径。 【关键词】小学语文高段；阅读教学质量；策略 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0200-01
【摘 要】小学作文教学要与学生的实际生活相结合，让学生自由想象，自由发挥，写出自己的真情实感，教师要依据学生的不同年龄阶段、学生的个性差异、学生的不同阅历水平提出合理恰当的作文要求，鼓励学生创新立意，逐步提高自己的作文能力和水平。 【关键词】小学作文；体验生活 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0200-01 作文教学一直是师生困惑的
【摘 要】数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效。 【关键词】小学数学;有效课堂;新课程改革;情境 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）09-0157-01 当前，新课程改革正在推进。数学课程标准要求学生